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3A游戏一般是指花费“A lot of money（大量的金钱）”，“A lot of resources（大量的资源）”以及“A lot of time（大量的时间）”制作的游戏。

作为首款国产3A游戏的《黑神话：悟空》自2024年8月20日正式发售以来，全平台累计销量超450万份，总销售额超过15亿元 。STEAM平台同时在线玩家数突破220万，排名历史峰值第二。

但人红是非多，随着游戏的爆火，也传来了一些负面新闻，最近就有几位新浪微博的博主发声说，《黑神话：悟空》涉嫌抄袭。

从法律的角度，抄袭不一定构成侵权，但是侵权一定是抄袭，其中有一摸一样的抄袭，这种毫无悬念，肯定构成侵权。但更多是有改动的抄袭，这种抄袭构不构成侵权，主要是看是不是构成实质性相似。

作为一位知识产权律师，针对目前三位新浪博主的侵权指责，笔者尝试做一下简单分析。

一、 来自博主塞上李云中的质疑

塞上李云中是新浪微博拥有32.2万粉丝的国画博主，其个人简介其是《封神三部曲》人物造型与异兽概念设计者，著作包括《西游记邮票》、《玄奘邮票》等。

塞上李云中于2024年8月23日凌晨发微博称，《黑神话：悟空》与其在2012年出版的《西游记人物图谱》中孙悟空形象相比：好像是给我画的孙悟空换了身装备，可能是打怪升级了，真帅。

塞上李云中的微博文字虽然没有明确提及《黑神话：悟空》系抄袭，但是其放出了《黑神话：悟空》和其作品的对比图。

从对比图中我们可以看出，两者悟空在动作造型上十分相似，但也仅限于此，针对塞上李云中的微博，有网友贴出了塞上李云中的另外一副作品，指称其作品也抄袭了别人的作品。

也有网友贴出了更早的，跟上述悟空造型一致的作品。

由此可见，塞上李云中并非上述悟空造型的最早创作者，这里，笔者认为，仅仅是动作造型像，还不足以构成抄袭，且上述动作造型有在先的发表作品，塞上李云中无法针对上述动作造型享有相应的著作权。既然没有权利，当然也不构成侵权。

二、 来自玄鏐（liú）108的质疑

玄鏐108的微博认证是中式甲胄艺术家，北京市工艺美术大师，北京市特艺美术工艺美术师。

玄鏐108于2024年8月22日@黑神话之悟空，说“又被抄袭了，原创那么难吗？”手艺人的权益谁来维护。同时放出了当年的商品链接。

笔者点击该商品链接，可见控弦思于2020年5月7日发布的几个工艺美术品的照片

其中可见一副宋、明通用型獬豸臂鞲（gōu）的图片，所谓臂鞲就是古人用革制成，用以束衣袖，射箭或操作时用的臂套。其图片中有作者李辉的署名（如玄鏐108不是李辉老师本人，则玄鏐108应当是替李辉老师打抱不平）。

而对于《黑神话：悟空》的具体抄袭，玄鏐108在其微博中做了一个对比图。

从上述对比图可以看出，两者几乎相似，如上述臂鞲由李辉老师原创，且《黑神话：悟空》未得到李辉老师的授权的话，则大概率构成侵权。

三、 来自楠山禅的质疑

楠山禅没有微博认证，其简介系南山供秀公众平台博主，石窟、寺观、博物馆造像分享。

楠山禅于2024年8月22日发微博称：悟空您好，在使用猴哥的照片时未告知本人，看到请联系，谢谢。

楠山禅随即在微博中指出《黑神话：悟空》在两处地方使用了其图片，

但目前从微博所放出的信息来看，尚无法判断是否构成侵权，就在笔者写作之时（2024年8月23日23时20分），发现楠山禅的微博账户疑似注销，已经显示用户不存在。

截止目前，《黑神话：悟空》团队尚未回应上述质疑。

近日，最高院知产法庭微信公众号罕见地发布了一份长达84页的判决书全文，该份判决涉及原告吉利公司与被告威马公司之间的商业秘密二审纠纷（案号：[2023]最高法知民终1590号），最高院判决威马公司赔偿吉利公司经济损失以及维权合理费用共计6.4亿余人民币，再创知识产权案件判赔额的历史新高。

本案中，原告所主张维权合理费用高达13275298.5元，其中律师费服务费用及其他咨询费用9434606元，但最高院支持了500万的维权合理费用，如果除去其他接近400万的费用，相当于最高院仅支持了100万左右的律师费（其他800万律师费当事人要自掏腰包），为什么没支持？最高院的判决里写到：吉某方部分费用支出确有不必要、不合理之处，特别是高额的律师费及咨询费用与其实际工作所需和工作质量并不相称。

原告的律师费高吗？900万律师费相对于原告起诉时要求索赔的21亿而言，换成比例相当于4%，这个比例对于律师行业的收费来说，不仅属于很正常的收费，而且偏低。

虽然说在知识产权案件中，律师费属于维权合理费用，原告打赢官司可以要求败诉的被告负担该笔费用，但法院一般会按照最终诉请被支持的比例以及律师费的合理性最终确定支持的程度。

往往是案件越复杂，律师费被支持的程度越大。

比如在（2022)最高法知民终541号判决书，最高院认为“考虑到本案作为技术秘密纠纷具有极强的专业性，金象赛瑞公司聘请的律师及专家辅助人已实际到庭参加诉讼，且本案所涉及的技术事实及证据繁多，属典型的疑难复杂案件；在本案的代理活动中，相关证据的收集提交、整理，异地起诉与庭审也确实耗费代理人较多的时间、精力，故原审法院酌情支持律师费。

除了案件的复杂程度，律师本身的工作量也是法院支持律师费的一个重要考量因素，这个工作量可以具体体现为工作时间、撰写的专业文书数量甚至开庭次数等等，因此在精细化诉讼的要求下，过去主张律师费往往提供委托代理合同、付款凭证、律师费发票的做法值得改进，至少要举证一下律师费的合理性，必要时可能将能够提现律师工作量的证据进行辅助提交。

反对的理由有三点：

第一点

目前对于言论的管控比较严格，律师发声很容易惹祸上身。祸从口出，在当下是很容易发生的事情，如果有人想搞你，总有理由。

第二点

律师不要太把自己当回事，代入感、精英感不要太强，你办的是别人的案件，不是自己的人生，认清自己在社会分工中的定位很重要，所谓的法律职业共同体就别随便提了，谁跟你是共同体了，还不明白的可以去看看《第二十条》，你可以在专业上去为当事人争取利益的最大化，但为了办一个案件把自己搭上，没有必要。

第三点

效果有限，还涉嫌违反律师法的相关规定，完全没有必要。你若是一个百万粉丝的大v，为民喊冤也还好，可大多数情况，即便发声了，可能也起不到相应的效果。

《中华人民共和国律师法》（2017修订）第三十七条第二款规定：律师在法庭上发表的代理、辩护意见不受法律追究。但是，发表危害国家安全、恶意诽谤他人、严重扰乱法庭秩序的言论除外。

请注意，律师法这里特别强调的是法庭上，且是代理、辩论意见。

《中华人民共和国律师法》（2017修订）第三十八条规定：律师应当保守在执业活动中知悉的国家秘密、商业秘密，不得泄露当事人的隐私。

《中华人民共和国律师法》（2017修订）

第四十条　律师在执业活动中不得有下列行为中第（七）项规定：煽动、教唆当事人采取扰乱公共秩序、危害公共安全等非法手段解决争议。

上述规定都是对于律师在社交平台发布案件信息的限制。

对于一些有社会影响的案件、争议比较大的案件，律师在代理这些案件时更要谨慎，如果确实需要舆论的监督，可以让当事人自己去找媒体，专业的事情交给专业的人做。

这两天被二舅的视频感动了，于是我问了自己一个问题：二舅有没有治好我的精神内耗。

首先需要探讨的是，我到底有没有精神内耗？如果有，具体又是什么？

说实话，在没有看二舅的视频之前，我根本不知道什么叫精神内耗，但是我明显感觉到焦虑啊，在四十岁的生日即将到来之际，我发现我的人生已经走了一大半了，保守估计，我活不过80岁，我自己设定理想年龄上限是60岁，或者60岁都活不到，由此可见我是一个悲观的人，人生过半却发现有很多事情没有做完，这其实是最大的焦虑。

看了二舅的视频之后，我去查了一下精神内耗，根据《反内耗》这本书的定义（真想不到还有这样的一本书），所谓内耗就是个人因注意偏差、思维困扰、感受与理智冲突，体验到的身心内部持续自我战斗现象。这里提到战斗了，按照这个定义，我上面的焦虑还不属于精神内耗，因为并没有两种思想的激烈斗争。单纯的焦虑不属于精神内耗。

那么除了上述的焦虑，我还有其他接近于精神内耗的情形吗？我有哪些犹豫不决、左右摇摆、前思后想、举棋不定的事情吗？我想了又想，发现目前属于上述的情形就是一面喊着减肥、一面是管不住嘴之间的矛盾，但这也不属于精神内耗，难不成是我每天需要考虑的三个问题，早上吃什么、中午吃什么、晚上吃什么，好像这个也不属于。

综上，我似乎没有精神内耗。

后来又看到有人说二舅的视频治愈了很多年轻人的精神内耗，突然顿悟，原来我已经不属于年轻人的范畴了，所以我没有精神内耗，这么一解释，突然就能自圆其说了。

其次，我对于二舅视频的评价，确实很感人，一个自强不息的故事。

在二舅的视频里，我看到了生命的力量。我联想到我所在的老家村庄，有个快100岁的老太太，平常自己种菜、卖菜，和自己年过半百的儿子一起生活，老太太的儿子因为身体残疾，终身未婚，但是跟二舅故事不同的是，平常都是这个老太太在照顾自己的儿子，她身体好的时候甚至能踩着三轮车让自己的儿子坐在车上，拉着他去菜市场一起卖菜，而像老太太这样情形的，在农村还有很多。老太太前段时间过世了，在距离她100岁还有不到一个月的时间，本来她可以更圆满一点，但我转念一想，能活到这么大，不已经是对生命最大的尊重了吗？

我又联想到《谭谈交通》里有一期谭乔采访一个路人，那个路人父母不在、妻子不在，唯一相依为命的就是自己残疾的弟弟和一条狗，但是他依然在努力活着。

即便是最平凡的人生，也能活出光彩和饱满，这大概才是很多人对于二舅视频念念不忘的缘故。

最后，作为一个知识产权律师，对于二舅在自己制作的家具上贴上上海牌这件事还是要提醒一下的，这有可能是涉嫌商标侵权的，不过从贴牌时间来看，相关行为可能是在我们的商标法还没有出台之前，所以你二舅还是你二舅！

7月10日，谭乔发布微博称，自己主持的《谭谈交通》被全面下线，或面临数千万元巨额赔偿。

《谭谈交通》是一档交通普法类节目，在开播的十三年里（2005年-2018年） ，累计播出三千余期，《谭谈交通》中谭乔以其幽默风趣的主持风格，创造了很多经典的段落，也诞生了诸如“二仙桥需要走成华大道”等互联网热梗，因此谭乔也被广大网友亲切地称之为​谭sir。

作为《谭谈交通》主创人之一谭乔万万没有想到有一天，他的抖音账号下《谭谈交通》视频被迫下架，原因是遭遇到《谭谈交通》著作权人成都市广播电台的维权行动。

成都市广播电台的负责人表示，电视台长期以来没有对《谭谈交通》节目主张版权权利，但并不代表着任何个人可以随便侵权，其拥有《谭谈交通》的全部著作权。并且其已经授权成都游术文化传播有限公司进行维权。

来自上游新闻

而谭乔表示《谭谈交通》由其本人原创拍摄，其作为唯一的创作者，其主要目的是传播交通知识，并且在创作之初就没有签订过任何的合同和协议，如果谭sir所述属实，那么谭sir至少是《谭谈交通》的共同作者之一。

来自谭乔的抖音

下面进入专业的著作权法分析环节。

第一，《谭谈交通》作为一档针对谭sir普法进行拍摄的电视节目，如果谭sir的相关对白并非系成都市广播电视台的创作所成，谭乔应当是这档节目台词这块的著作权人，而台词本身可以构成文字作品，举个例子，前段时间奥迪小满广告视频抄袭北大满哥的小满文案，就是属于对于文字作品的抄袭，因此，谭sir针对其口述的普法部分，可以享有相应的著作权。因此，针对《谭谈交通》这档节目，谭sir作为唯一的创作者，至少属于共同的著作权人。

第二，即便成都市广播电视台与当时谭sir隶属交通部门签订过所谓的版权协议，约定了《谭谈交通》的著作权归于成都市广播电视台，只要谭sir与成都市广播电视台或者交通部门没有签订过版权约定的协议，则谭sir依然是上述节目的著作权人之一。这是因为谭sir的节目主持所形成的作品最多属于普通的职务作品，如果交通部门没有跟谭sir针对上述作品单独约定权属，则交通部门无权将上述职务作品的权属转移给第三人。

《著作权法》（2020修订）第十八条规定

　自然人为完成法人或者非法人组织工作任务所创作的作品是职务作品，除本条第二款的规定以外，著作权由作者享有，但法人或者非法人组织有权在其业务范围内优先使用。作品完成两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。

有下列情形之一的职务作品，作者享有署名权，著作权的其他权利由法人或者非法人组织享有，法人或者非法人组织可以给予作者奖励：

（一）主要是利用法人或者非法人组织的物质技术条件创作，并由法人或者非法人组织承担责任的工程设计图、产品设计图、地图、示意图、计算机软件等职务作品；

（二）报社、期刊社、通讯社、广播电台、电视台的工作人员创作的职务作品；

（三）法律、行政法规规定或者合同约定著作权由法人或者非法人组织享有的职务作品。

根据上述法条的规定，我们可知，谭sir在主持《谭谈交通》时身份属于交警，并非电视台的工作人员，因此其所创作的职务作品（台词类文字作品），其著作权肯定不归属电视台，又因为其并没有利用交通部门的物质技术条件，所以也不属于交通部门的特殊职务作品。而《著作权法》第十八条第一款所规定的职务作品通常我们称之为普通的职务作品，而第十八条第二款所规定的作品，我们通常称为特殊的职务作品。两者的主要区别就是​前者著作权归于作者，而后者著作权归于单位。

第三，作为《谭谈交通》的共同著作权人之一，谭乔享有哪些权利呢？

《著作权法》（2020年修订）第十四条规定　

两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。

合作作品的著作权由合作作者通过协商一致行使；不能协商一致，又无正当理由的，任何一方不得阻止他方行使除转让、许可他人专有使用、出质以外的其他权利，但是所得收益应当合理分配给所有合作作者。

合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权。

根据上述法条规定，谭乔有权使用《谭谈交通》的视频，并且针对成都市广播电视台将《谭乔交通》独家许可给成都游术文化传播有限公司的行为，可以进行制止。

所以，谭乔应该和成都市广播电视台以及成都游术文化传播有限公司打一场著作权确认权属的官司，诉讼请求初拟如下：

1、请求确认原告谭乔系视听作品《谭谈交通》的著作权人。

2、请求判令成都市广播电视台停止将《谭谈交通》的著作权专有许可给成都游木文化传播有限公司。

3、请求判令成都市广播电视台和成都游术文化传播有限公司将使用《谭谈交通》所得收益返还给原告谭乔。

所以，谭sir不必过虑​，可以考虑先打一场确权诉讼，问题应该不大。

一、我们先来看看这些教材

1、卡通人物眼神呆滞、吐着舌头，画风诡异，犹如阴间

2、部分卡通有着美国元素，穿美国国旗的衣服，意识形态渗透？

3、还有部分插图有儿童色情的暗示

这个事件自在网上发酵以来，大家几乎是一边倒，有人把这套教材负责插画的吴勇揪了出来，但是更多的问题，更多的责任人尚待追究

针对上述网友的质疑，人民教育出版社也做了一个不痛不痒的回应

什么叫改进画风画法，这是画风画法的问题吗？

不仅仅是插画，还有人翻出了内容上的一些问题，这里我引用知乎网友丁先生针对知乎问题：“小学教材因人物丑陋引争议，插画设计师吴勇工作室曾表示书籍设计是一种情怀，如何看待这一说法？”回答的观点。

丁先生认为：在意识形态这块的斗争，我们输得一塌糊涂，在翻了人教版1-6年的语文课本后，他发现，教材中国外名人、国外故事、外国小孩的插图、外国人姓名充斥着整个教材，凡是真善美的往往都是国外的，而凡是用来起教育意义的反面教材都是国内的，而插画也多是外国小孩。

说实话，这事情很严重，因为从2013年这批教材审定以来，已经用了整整9年了，据说中间也有人反应过，不过终究是如同石沉大海，我尝试着在裁判文书数据库检索了一下相关案例，发现在2018年曾发生一起因为这套教材内容起诉的案例，案号为（2018）津02民终4599号。

这个案例的原告张先生认为人教版出版的小学《语文》一年级下册存在若干错误，影响其阅读使用，侵犯其权利，张先生同时起诉了教育部和塘沽新华书店，但可惜的是一审法院认为教育部与其无民事上的法律关系，张对于教育部的起诉不属于民事案件的受理范围，遂驳回起诉。

关于这个案件张先生的理由是否正确，法院的裁定又是否合理，我们后面再评述，从教材这个事情，我们需要考虑的更多的是，如果教材出了问题，那么责任应该由谁承担的问题。

二、法律责任该如何承担

我们集中梳理一下本案几个关键性的问题：（1）这些教材从法律上讲是否存在违法的情形；（2）如果存在违法，谁该担责，负什么样的责。我们下面逐一分析。

1、这些问题教材是否违法​？

先分析第一个问题，目前涉及教材相关的法律（含已经废止的法律）有如下几部（点击进去可以查看全文）：

（1）、中华人民共和国教育法（2021）

（2）中华人民共和国义务教育法（2018年）

（3）中小学教材编写审定管理暂行办法（2001）（已废止）

（4）《中小学教材管理办法》等三部（2019）

通过仔细研读上述法规不难发现，本次中小学教材出现问题绝对不仅仅是画法画风的问题，而是一件彻彻底底严重违法的事情。

我认为上述有问题的教材严重违背了我国国家的教育目标，违背了社会主义核心价值观。

《中华人民共和国教育法》（2021年修订，以下简称《教育法》）第一条规定：

为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。

请问，这些内容能够提高全民族的素质吗？

《教育法》第四条规定

教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。

请问，这些内容能够提高人民综合素质，促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力，并最终实现中华民族伟大复兴吗？

《教育法》第五条规定

教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

请问，这些内容符合德智体美劳吗

《教育法》 第六条规定

教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。

国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。

请问，这些内容符合爱国主义吗，能立德树人吗，是中国特色社会主义吗

《教育法》第七条规定

教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。

请问，这是弘扬中华人民传统文化吗？弘扬的是美国的文化？

根据《教育法》的上述规定，本次教材的问题内容几乎是对教育法第一章的彻底颠覆，《教育法》在毒教材前形同虚设。

我们再来看《中华人民共和国义务教育法》（2018）（以下简称：《义务教育法》）

《义务教育法》第三条规定

　义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

请问，这写内容能够使儿童在品德上面有发展吗？

第三十八条规定　

教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。

国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

请问，这些书的质量有保证吗

我们再来看相关部门规章的规定，这些教材内容选用时生效的《中小学教材编写审定管理暂行办法（2001）》（以下称《暂行办法》），这件部门规章因2019年《中小学教材管理办法》（以下简称《管理办法》）的出台而被废止

根据《暂行办法》第二条规定，本办法所称中小学教材（以下简称教材）是指中小学用于课堂教学的教科书（含电子音像教材、图册）,及必要的教学辅助资料。

《暂行办法》第二十四条规定　

教材审定原则是：

　　符合国家的有关法律、法规和政策，贯彻党的教育方针，体现教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求。

　　体现基础教育的性质、任务和培养目标，符合国家颁布的中小学课程方案和学科课程标准的各项要求。

　　符合学生身心发展的规律，联系学生的生活经验，反映社会、科技发展的趋势，具有自己的风格和特色。

　　符合国家有关部门颁发的技术质量标准。

请问，这些内容符合《教育法》和《义务教育法》的相关规定吗？

但是通过对2001年《暂行办法》的研究也可以发现一个问题，2001年《暂行办法》没有强调意识形态的问题，2019年《管理办法》针对这些不足进行了修订。

通过上述的分析我们可以确定的一个事实是，这些有问题的教材确实已经违反了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中小学教材编写审定管理暂行办法》的相关规定。

2、谁担责？担什么责？

其次，我们看一下谁应该为这些有问题的教材担责以及需要负担什么样的责任

要想回答这个问题，就必须弄清楚中小学教材从无到有的一个流程，根据《暂行办法》的规定，流程大致如下：

（1）申请教材编写立项

（2）教育部或省级教育厅负责审核，教育部审核国家级的，省级教育厅审核省级的

（3）初审

（4）通过后，征得省级教育行政部门和实验所在地教育行政部门同意后，报国家教育行政部门备案

（5）中小学教材审定委员会做最后审定

（6）通过审定，经教育部或省级教育行政部门批准，列入本省中小学教学用书目录，供学校选用。

根据上述流程可知，一本教材的最终进入学校，可能有教材编写人员还有国家教育行政部门的参与，出版发行是最后环节，如果最终教材出了问题，这些都有可能成为责任主体。

最后，我们谈一下法律责任承担的问题，首先比较遗憾的是，2001年的暂行办法并没有针对上述环节出现问题规定相应的责任，不仅如此，《教育法》和《义务教育法》也没有针对教材这块给出相应的法律责任，仅《教育法》第八十三条规定： 违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任，但究竟需要承担什么样的民事责任，怎么承担，《教育法》并没有明确规定。

我们再说一下前文提及的张先生起诉教育部的案例，我个人觉得张先生起诉时的理由选的不好，如果是从教材整个流程来看，可以以违反《教育法》和《义务教育法》为由提起诉讼，当然前提是他具有受教育者的身份。

2019年的《管理办法》对《暂行办法》进行了较大的完善，如果以2019年《管理办法》来评价，本次事件可以有很清楚的定性和责任承担。

《管理办法》第三条规定

中小学教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。

　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大任的时代新人。

　　第四条规定

国务院和省级教育行政部门根据国家课程方案合理规划教材，重视教材质量，突出教材特色。思想政治（道德与法治）、语文、历史课程教材，以及其他意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全、民族、宗教等内容的教材，实行国家统一编写、统一审核、统一使用。

从上述两条的规定，可以看出国家对于意识形态已经开始重视了，语文课程教材明确属于意识形态属性较强的教材，提出了这些教材要体现党和国家意志，充分体现社会主义核心价值观，首次提及”意识形态​“一词。

《管理办法》第十一条规定

教材编写人员应经所在单位党组织审核同意，并由编写单位集中向社会公示。编写人员应符合以下条件：

　　（一）政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。

　　（二）准确理解和把握课程方案、学科课程标准，熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点，对本学科有比较深入的研究，熟悉教材编写的一般规律和编写业务，文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。

　　（三）遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。

　　（四）有足够时间和精力从事教材编写修订工作。

　　编写人员不能同时参与同一学科不同版本教材编写。

在本次事件中，这一条同样是违反的，教材编写人员属于政治立场坚定吗？自觉践行社会主义核心价值观吗？显然不属于。

《管理办法》第十二条规定

教材编写实行主编负责制。一套教材原则上设一位主编，特殊情况可设两位主编。主编主要负责组织编制教材编写大纲、统稿和定稿，对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十一条规定外，还需符合以下条件：

　　（一）坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮，自觉运用中国特色话语体系。

　　（二）具有高级专业技术职务，在本学科领域有深入研究、较高造诣和学术威望，或是全国知名专家、学术领军人物，在课程教材或相关学科教学方面取得有影响的研究成果，有丰富的教材编写经验。

　　审定后的教材原则上不更换主编，如有特殊情况，须报负责组织教材审核的教育行政部门批准。

请问，本次教材的主编有辨别并抵制各种错误政治观点和思潮吗？

而针对违法违规情况，《管理办法》第三十七条规定

存在下列情形之一的，教材应退出使用，不再列入教学用书目录。

　　（一）教材内容的政治方向和价值导向存在问题。

　　（二）教材内容出现严重的科学性错误。

　　（三）教材内容植入商业广告或变相商业广告。

　　（四）用不正当手段影响教材审核、选用等工作。

　　（五）发生教材应退出使用的其他情况。

《管理办法》第三十八条规定

违反本办法，出现以下行为之一的，视情节轻重和所造成的影响，由上级或同级教育行政部门给予通报批评、责令停止违规行为，并由主管部门或所在单位按规定对相关责任人给予相应处分。对情节严重的单位和个人列入负面清单；涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任。

　　（一）存在第三十七条情形。

　　（二）使用未经审定通过的教材。

　　（三）违反教材编写修订有关规定，擅自改动审定后的教材内容。不按要求聘请主编、组建编写队伍，存在挂名主编、不符合条件人员参与教材编写等现象。

　　（四）编写单位违反教材审核有关规定，不按要求、程序和标准送审。

　　（五）用地方课程教材或其他教材代替国家课程教材，以及其他严重影响教学秩序的情形。

　　（六）违规编写使用专题教育教材、读本。

　　（七）侵犯知识产权。

　　（八）其他违法违规行为。

　　违反本办法第十一条、第十二条有关规定的教材编写人员，取消编写资格。

如果根据2019年《管理办法》的相关规定，本次问题教材主编肯定是要承担相应法律责任的，包括通报批评及处分。但是《管理办法》没有规定如果是教材审核或出版发行出问题了，该承担怎样的责任。